林冬青(🍅)刚刚(gāng )踏出(🆓)师范学(xué )校(🥇)的大(📒)门,走入(rù )社会,成为了铭(🛍)师小学的一名教(jiāo )(🔧)师。林(lín )冬青负责(zé )(🌰)的班(🔬)级是五(wǔ )(4)班,在介绍班(bān )级(jí )情况的时(♑)候(hòu ),校长(🖲)提醒(xǐng )林冬青,这是一个问题儿(👁)童相对集中的班(🚉)级,很难(nán )应付,但是初(🗑)出茅(🍮)庐(lú )(✖)的林(😻)冬青并没(méi )有(yǒu )将(🕕)校长的话当(dāng )做一回事,他觉得(🔩)凭(píng )借自己的(de )本是应该(🔢)完全(quán )不成问题。 然而,刚刚(gāng )上任的(🏂)林冬青(qīng )就(🌞)已经(jīng )感到力不从心了,班(🍄)里接(🥫)连不断(🧤)出现的问题,不放过(guò )任何一(🎋)次机会调(🧟)皮捣(dǎo )蛋的学生(shēng )让(👣)他焦(jiāo )头(tóu )烂(làn )额,几(jǐ )乎束手无(wú )策。在心理辅导(🈸)老师丁老(🌹)师(⛏)的帮助下,林冬青决定从内心里来解决(jué )孩子们的(de )问题,满(😙)足孩子们的需(xū )求,随(🔷)着时间(💸)的推(🐞)移,林冬青(🚲)和孩(🔎)子们一起成长(zhǎng )了。